Profil školy

Profil

Název školy: Základní škola Olomouc, tř. Spojenců 8, příspěvková organizace.

Součásti školy
- základní škola se všemi ročníky základní školy, na druhém stupni je do nabídky volitelných předmětů zařazen předmět Sportovní výchova, který umožňuje sportovní zdokonalování sportovně  talentovaným žákům se zaměřením na plavání,
- školní družina s šesti odděleními pro žáky 1. stupně,
- školní jídelna – výdejna.                                                                         

Základní škola kapacita 500 žáků IZO 060338571
Školní družina kapacita 120 žáků IZO 119900106
Školní jídelna – výdejna kapacita 500 jídel IZO 108033929

Adresa: Tř. Spojenců 702/8, Olomouc, 779 00

Tel., fax: 585225317, 585225611
E-mail: zsspojencuol@seznam.cz, bazgerzsspojencuol@seznam.cz

Webové stránky: www.zsspojencuol.com

Právní forma: Příspěvková organizace.

IČ: 60338571, DIČ: CZ60338571
Identifikátor zařízení: 600 140 156
Bankovní spojení: 1805343339/0800

Nadřízený orgán státní správy: Krajský úřad Olomouckého kraje, Jeremenkova 1191/40a, Olomouc Hodolany.
 
Zřizovatel: Statutární město Olomouc, sídlo MmOl  - Horní náměstí 583, Olomouc.

Školská rada: 

Statutární město Olomouc zřídilo ke dni 1. 6. 2005 Školskou radu při Základní škole Olomouc, tř. Spojenců 8, která má 6 členů
- zástupci pedagogických pracovníků - Mgr. Daniela Smékalová, Mgr. Marcela Zdráhalová
- zástupci zákonných zástupců nezletilých žáků – paní Mgr. Silvie Sofková, pan Petr Koutný  
- jmenovaní zástupci zřizovatele – pan Mgr. Miroslav Žbánek, pan Mgr. Jiří Škarabela.

Ředitel školy:
Mgr. Peter Bazger, statutární zástupce organizace, 1. 4. 1992 pověřen řízením Základní školy Olomouc, tř. Spojenců 8 ředitelem ŠÚ Olomouc na základě výsledku konkurzního řízení, s účinností od 1. 4. 1993 jmenován do funkce ředitele Základní školy Olomouc, tř. Spojenců 8

Vymezení působnosti a pravomocí:
Působnost ředitele základní školy je vymezena § 164 a 165 zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění.

Organizační struktura školy:
je dána organizačním řádem Základní školy Olomouc, tř. Spojenců 8, příspěvková organizace. 
Pracovníci určení k poskytování informací

Ředitel školy - Mgr. Peter Bazger, tel. 585225317, 585225611.
Zástupce ředitele školy - Mgr. Miroslav Navrátil, tel. 585225317.
Pověření zaměstnanci školy poskytují informace se souhlasem ředitele školy a to jen z oblasti své kompetence. 
Pracovník pověřený přijímáním a evidencí stížností, oznámení, podnětů a přijímáním a evidencí písemných žádostí o poskytnutí informace:
- zástupce ředitele školy

Školní družina - tel. 778001159

 

Charakteristika školy

Základní škola Olomouc, tř. Spojenců 8 je úplnou základní školou se všemi ročníky prvního a druhého stupně, školní družinou a školní jídelnou – výdejnou. Její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), zákonem č. 564/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, vyhláškou MŠMT ČR č. 16/2005 Sb. o organizaci školního roku, vyhláškou MŠMT ČR č. 48/2005 Sb. o základní škole, vyhláškou MŠMT ČR č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, vyhláškou MŠMT ČR č. 107/2005 Sb., o školním stravování a ustanovením Zřizovací listiny.

Výhody školy

  • snadná dostupnost pro všechny druhy MHD a osobní dopravy
  • umístění v centru města mimo jeho rušnou dopravní zónu
  • poloha v areálu Čechových sadů, které tvoří využitelnou součást programu výchovy a vzdělávání v naší škole
  • poloha školy umožňuje obohacovat výchovně vzdělávací program o aktivity, které je možno realizovat v rámci denního vyučovacího času nebo i v rámci výuky daného předmětu – návštěvy památek, muzeí, divadla, koncertu, výstav, rovněž tak v rámci Tv  realizovat základní plavecký výcvik, bruslit či provádět další pohybové aktivity  

Co škola nabízí

  • pro budoucí prvňáčky organizujeme seznamovací pobyt s rodiči
  • vzdělávání v klasických třídách po celou školní docházku
  • výuka čtení v 1. ročníku realizovaná dvojí metodou: analyticko-syntetickou a genetickou
  • tématické pobyty v přírodě pro žáky 1. stupně
  • lyžařské lekce pro žáky 1. stupně
  • základní i zdokonalovací plavecký výcvik pro žáky 2. a 3. ročníků
  • výuku anglického jazyku od 1. ročníku, výuku 2. cizího jazyku od VIII. třídy (Nj, Rj)
  • výuku informatiky od 5. ročníku 
  • od 6. ročníku možnost prostupnosti do tříd dle sportovní profilace a zájmu žáka
  • k rozvoji  vědomostí, dovedností, návyků a dispozic žáků využíváme mimo klasické formy výuky rovněž individuální přístup, samostatné projekty a projektové vyučování,
  • individuální přístup a vstřícnost při práci s nadanými žáky
  • prezentace žáků v celoškolních programech a projektech
  • lyžařský výchovně vzdělávací zájezd pro žáky 7. ročníků
  • projektové dny s vyjížďkami po ČR
  • zájmové kroužky
  • další nabídka dle zájmu žáků

    Sportovně talentovaným žákům se zaměřením na plavání a další sporty umožňujeme:

  • od  6. ročníku vzdělávání ve sportovních profilových třídách 
  • individuální úpravu organizace vyučování, což uplatňujeme i u mimořádně nadaných a integrovaných žáků.

 Proč sportovat

  • děti se stávají otužilejší, odolnější, zvyšují svou celkovou zdatnost
  • učí se a rozvíjí v rámci zimních a letních výcvikových soustředění další nové pohybové dovedností a návyky, které se stávají celoživotním vkladem pro plnohodnotný aktivní život ve zdravém stylu,
  • sport je prevencí proti negativně trávenému volnému času – děti jsou režimově vedeny odborníky na výkonnostní sport, rodič ví, kde se dítě v daný čas nachází
  • cíleně je rozvíjena vůle, odolnost proti stresu a fyzickému zatížení
  • získané morálně volní vlastnosti se přenáší do běžného života
  • plavání je ekonomicky méně nenáročný sport, dá se provozovat celoročně, tréninková příprava probíhající ve vodním prostředí optimálně rozvíjí kardio vaskulární systém a otužilost, je prevencí proti dýchacím obtížím, kompenzuje svalové disbalance, je zárukou harmonického fyzického rozvoje a růstu
  • není našim cílem vychovávat jenom sportovní mistry, ale snažíme se poskytnou co nejširšímu okruhu dětí kvalitní pohybové vyžití, prožitkovou atmosféru, nová přátelství a vytvořit tak základ harmonického rozvoje osobnosti.